20世紀80年代初，我的家鄉(xiāng)還是一個貧窮閉塞的小山村。父母都當會計，在那個年代算是村里識字最多的人。我從小愛讀書，因為家里有書；也因為一個孩子在山村里，實在沒有別的去處。 村里學校的圖書室，是幾排歪歪斜斜的木架子，書不多，灰不小。有一次我借到一本書，講的是工業(yè)發(fā)展的事，書名如今早已忘了。但那本書里有一種精神我沒忘——那些人，那么難，還在往前奔。我坐在學校門口的石頭上，一口氣讀了好多頁，抬起頭，山還是那座山，但心里好像有什么東西不一樣了。 后來我常想，一個山村女孩的命運轉彎，未必是因為什么了不起的大道理，往往是某一本書里的一兩句話，恰好敲在了心上。 初中畢業(yè)后，我考上了鎮(zhèn)里的高中。三年后以郊區(qū)文科第一名的成績考入山西大學。畢業(yè)后教書，后來又調到政法系統(tǒng)。日子一天天過，讀書的習慣一直沒變。 女兒出生后，我把很多念想收了起來，只做一件事：陪她讀書。 她上初中時，我買過一本名為《筑夢北大》的書給她，書中均是各省高考狀元的勵志文章。那本書給了她很大的激勵，她翻來覆去地看，頁角都卷了。但真正讓她心里長出什么的，除了書中的故事，更是她自己一遍遍地讀、一遍遍地想，是閱讀這件事本身，讓她把書中的力量化成了自己的動力。 高考那年，她報考北大，陰差陽錯地錯過了。那幾天，她不說話，我也沒怎么說話。后來她說，要復讀。我猶豫了很久，勸她：“上一所差不多的學校，也行?！彼龥]答話，眼淚掉下來。“媽媽，相信我。”后來我在她的日記本上看到一行字：“我與我周旋，寧做我?！?/p> 復讀那一年，她房間的燈常常亮到很晚。我偶爾推門進去，她頭也不抬。我沒打擾她，輕輕帶上門。 有志者，事竟成。后來，那些日子里的燈與眼淚，都有了回響。她以優(yōu)異的成績先后就讀于清華大學和北京大學，從本科到碩士，實現(xiàn)了一直以來的夢想。 如今回頭想，閱讀這件事，更像是在心里養(yǎng)一片土，你不知道哪一粒種子會在什么時候發(fā)芽，也不知道它能長成什么。但你得先有那片土。 哭過笑過，走過路過。驀然回首，是閱讀本身，讓夢想在風雨兼程中，悄悄地，飛揚起來。 | 
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